LA COMUNICAZIONE EDUCATIVA. MATTEO DE AUGUSTINIS. EDITRICE LA SCUOLA 1993. COLLANA: MEDICO-PSICO-PEDAGOGICA (STUDI MULTIDISCIPLINARI PER L'ANALISI DEI PROBLEMI EDUCATIVI DAL PUNTO DI VISTA MEDICO, PSICOLOGICO E PEDAGOGICO).

"IN UNA SITUAZIONE DI INTERAZIONE, L'INTERO COMPORTAMENTO ASSUME VALORE DI MESSAGGIO: LA PAROLA, CHE E' UN'ESPRESSIONE DIRETTA, MA ANCHE I SILENZI, I GESTI, IL MODO DI ATTEGGIARSI. ANCOR PIU' NELLA COMUNICAZIONE EDUCATIVA, FATTA PER SUA NATURA NON SOLO DI DISCORSI, MA SOPRATTUTTO DI ESPERIENZE E DI ESEMPI. L'AUTORE PARTE DALLA CONVINZIONE CHE NEL RAPPORTO ADULTO-BAMBINO TROPPO SPESSO LA COMUNICAZIONE INDIRETTA NON E' STATA OPPORTUNAMENTE CONOSCIUTA E VALORIZZATA. EPPURE PUR SOSTENENDO EFFETTI MENO IMMEDIATI DI QUELLA DIRETTA, E' DI GRAN LUNGA PIU' EFFICACE E PENETRANTE...."

PER ACQUISTI MULTIPLI SI PAGA UNA VOLTA SOLA LA SPESA DI SPEDIZIONE, CHIEDENDO IL TOTALE PRIMA DI EFFETTUARE IL PAGAMENTO

AL MOMENTO DELL'ACQUISTO, VERIFICHI LA REGOLA DI SPEDIZIONE, SI PUO' SCEGLIERE ANCHE LA SPEDIZIONE PIEGO DI LIBRI ORDINARIO SENZA TRACCIABILITA' 

IL VENDITORE NON SI ASSUME LA RESPONSABILITA' DELL'ESITO DELLA SPEDIZIONE SENZA TRACCIABILITA'. I TEMPI DI CONSEGNA POTREBBERO ESSERE PIU' LUNGHI